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Sector Circular Externo: Estamentos de la comunidad educativa
Sector Circular Central: Órganos asesores y de consultoría
Sector Circular Interno: Órganos de Dirección y Defensoría

Esta gráfica presenta el Gobierno Escolar de la comunidad educativa IEANISTA con el cual se ha elaborado el PEI. En él se ha hecho énfasis en el mecanismo de participación democrática como respuesta a la necesidad de fomentar en el plantel la cultura de la participación consciente y responsable en cualquier contexto.

Como puede observarse en la gráfica, falta vincular al sector productivo, aspecto sobre el cual se diseñarán estrategias que nos permitan agremiarlos, buscar intereses comunes sobre los cuales trabajar y luego elegir un representante al Consejo Directivo.

 

CONFORMACION DEL GOBIERNO ESCOLAR

  • Consejo Directivo

Rector: Leonardo Rivera Varilla

Representantes de los docentes: Andrés Correa y Víctor Negrete

Representantes de los padres de familia: Santander Espriella y Alfonso Hernández Hernández

Representante de los estudiantes: Camilo Rincón

Representante de egresados: Jainer Llama

Representante del sector productivo: Kelly Patricia Vega López

 

  • Personero: Alejandro León Rivera

 

  • Contralor estudiantil: Efraín Sánchez Avilés

 

  • Consejo de Estudiantes. Presidente: José Ángel Carreño González

 

 

  • Consejo Académico

Rector: Leonardo Rivera Varilla

Coordinadora Académica: Carmen Indira Vélez

Sol Ángela Marchena (Representante de Orientación Escolar)

Juan Ruiz Rosso (Coord. del área de C. Naturales y E. Amb)

Luis Ramírez (Coord. Área de Matemáticas)

Diana Benedetti (Coord. Área de L. Castellana)

Marbel Mangones (Coord. Área de Ingles)

Francisco Martínez (Coord. Ciencias Área de Sociales)

Domingo Donato (Coord. Área de Tecnología e Informática)

Pedro Mosquera (Coord. Área de Educación Física)

Sergio Jurado (Coord. Área de Educación Religiosa)

María Eugenia Acosta (Coord. Área de Educación Artística)

 

  • Comité de Convivencia

Leonardo Rivera Varilla (Rector)

Alejandro León Rivera (Personero)

Sol Ángela Marchena (Orientadora Escolar)

Yomis Ruiz (Coordinador)

Inés Matilde Ruiz Chica (Representante del Consejo de Padres de Familia)

José Ángel Carreño González (Presidente Consejo de Estudiantes)

Margarita Martínez (Docente que lidera procesos o estrategias de convivencia escolar)

Ditter Guardiola (Docente que lidera procesos o estrategias de convivencia escolar)

Representante del Comité de Convivencia: Yomis Ruiz

 

  • Veedores restaurante escolar y cafetería

Veedor 1. Johana Sofía Lemus Llorente (Padre de Familia)

Veedor 2. Jorge Elías Ghisays Jalilie (Padre de Familia)

Veedor 3. Ana Pacheco Martínez (Padre de Familia)

Veedor 4. Rosiris Pérez León (Padre de Familia)

Veedor 6. Enna Pérez (Docente)

Veedor 7. Nelly Díaz (Docente)

Veedor 8. Marina Idarraga (Docente)

Veedor 9. Luis Ramírez (Docente)

Veedor 10. Abel Herrera (Docente)

 

  • Comisión de Evaluación y Promoción

 

Leonardo Rivera Varilla (Rector)

Carmen Indira Vélez (Coordinadora Académica)

Sol Ángela Marchena (Orientadora Escolar)

Petrona Casarrubia (Docente Media Académica)

Elida Tordecilla (Docente Básica Secundaria)

Nora Luz Sierra (Docente Básica Primaria)

Elcy Espitia (Docente Básica Primaria)

Jarbey Palacios Bejarano (Padre de Familia)

Yudis Villadiego Sánchez (Padre de Familia)

Diana Milena Rincón Herrera (Padre de Familia)

María Esperanza González Hoyos (Padre de Familia)

Representante de la Comisión de Evaluación y Promoción: Carmen Indira Vélez                             

 

  • Comité de calidad

Leonardo Rivera Varilla (Rector)

Carmen Indira Vélez (Coordinadora Académica)

Yomis Ruiz (Representante de los coordinadores de convivencia)

Armando Ruiz (Representante de los coordinadores de convivencia)

Dairo Herrera (Representante de los coordinadores de convivencia)

Sol Ángela Marchena (Representante de Orientación Escolar)

Juan Ruíz (Docente)

Ubernán Díaz (Docente)

Yina Gómez (Docente)

Diana Benedetti (Docente)

Luz Ely González (Docente)

Johanna Acosta (Docente)

Elcy Espitia (Docente)

INTENSIDAD HORARIA: BASICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA
AREAS

AREAS / ASIGNATURAS/ PROYECTOS PEDAGOGICOS

PERIODOS DE CLASES SEMANALES
10º 11º
CIENCIAS SOCIALES.
Ciencias Sociales Integradas 4 4 3 5 1 2
CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS 2 2
FILOSOFÍA 3 3
HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA 5 5 5 7 6 6
HUMANIDADES: INGLES 4 4 4 7 7 7
CIENCIAS NATURALES: 4 4 4 6
Biología 2 2
Física 4 4
Química 4 4
MATEMÁTICAS 5 5 5 6 5 5
EDUCACIÓN RELIGIOSA 1 1 1 1 1 1
ETICA Y VALORES HUMANOS 1 1 1 1 1 1
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 1 1 1 1 1
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREAC. Y DEPORTES 2 2 2 2 2 1
TECNOLOGÍA E INFORMATICA 1 1 2 2 1 1
OPTATIVA: Educación IEANISTA para el Emprendimiento 2 2 2 2
TOTAL PERIODOS 30 30 30 40 40 40

 

 

 

INTENSIDAD HORARIA: BÁSICA PRIMARIA

 

ÁREAS

ÁREAS / ASIGNATURAS/ PROYECTOS PEDAGÓGICOS

PERIODOS DE CLASES SEMANALES

CIENCIAS SOCIALES. 3 3 3 4 4
HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA 10 10 6 6 6
                         LECTURA CRITICA 2
HUMANIDADES: INGLES 2 2 2 3 3
CIENCIAS NATURALES 2 2 2 4 4
MATEMÁTICAS 6 6 6 6 6
              ALEATORIO Y GEOMETRÍA 2
ÉTICA Y VALORES HUMANOS 1 1 1 1 1
EDUCACIÓN RELIGIOSA 1 1 1 1 1
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 1 1 1 1
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES 2 2 2 2 2
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 2 2 2 2 2
TOTAL PERÍODOS 30 30 30 30 30

 

Las 25 horas efectivas se desarrollan en 30 períodos de clases de 50 minutos.

 

INTENSIDAD HORARIA: PREESCOLAR

Las áreas fundamentales se desarrollarán a través de las siguientes dimensiones:

DIMENSIÓN PERIODOS DE CLASES
SOCIOAFECTIVA 8
COMUNICATIVA 7
COGNITIVA 5
SICOMOTRIZ 3
ESTETICA CREATIVA 2
TOTAL PERIODOS 25

 

En Preescolar se desarrollarán 25 horas efectivas por Jornada Única

5 de 30 minutos, y 20 de 50 minutos

Los estudiantes egresados de la Institución Educativa Antonio Nariño deben:

1. Ser portadores de una cultura basada en el respeto, la justicia, la democracia participativa, el reconocimiento del ser humano dotado de capacidades, cualidades y aspectos por mejorar.
2. Demostrar sus habilidades para continuar su formación profesional con base en los conocimientos adquiridos en la Institución.
3. Ser gestores de actividades comunitarias, agentes de paz, solidario con los estudiantes de la Institución.
4. Ser proyectores de los principios y filosofía del colegio.
5. Ser facilitadores de procesos formativos, coherentes en el pensar, hacer y crear.